Omdat mijn laptop een tijdje kapot geweest is, zijn er ook een tijdje geen dagboeken meer verschenen. Gelukkig doet mijn laptop het weer, en heb ik ook weer even tijd om wat verslagen te typen!
Omdat ik echt niet meer precies weet wat ik elke dag gedaan heb, heb ik nu maar een kort stukje van elke dag.

Maandag 23 februari

Er zou vandaag weer een hospitant komen in de klas, maar deze kwam natuurlijk weer niet. Ik ben maar begonnen met rekenen.
Met taal weer over dwergenland gesproken. Dit spreekt de kinderen in de klas wel aan, ze vinden het leuk om mee te werken. Ze zijn dus bezig met verkleinwoorden, en dit is een leuke manier om hiermee bezig te zijn. Sommige kinderen vinden het nog wel moeilijk om te bedenken wat er achter bepaalde woorden moet. Dit komt ook omdat ze thuis niet altijd Nederlands praten.
Ook heb ik de kinderen woordpakket gegeven. Ik heb met ze de afspraak gemaakt dat als de hele klas dit foutloos overschrijft, dat ik dan snoepjes ga uitdelen. Dit vinden ze natuurlijk erg leuk, hoewel ze het toch nooit helemaal foutloos zullen doen!
's Middags even geinternet en oma gebeld, die was jarig. Dat was natuurlijk leuk voor oma, maar ook voor mij, om weer even wat van het thuisfront te horen.

Dinsdag 24 februari

Met rekenen heb ik het tweehonderdveld geïntroduceerd. Voor rekenen was niet veel te doen, en heb gelijk 2 lessen gedaan. Na het rekenen konden ze gaan omkleden voor de gym. Ik heb een stapel schriften meegenomen naar de gym, dat kon ik dan mooi nakijken. Het ging echter regenen onder gym, en alle spullen moesten snel gepakt worden, en we gingen weer terug naar de klas.
Ik had nog even tijd om met de kinderen te praten over dwergenland. Van een aantal woorden hebben we gekeken waar ze op eindigen als ze in dwergenland zijn. We werken nu met -pje, -tje en -je. Voor de pauze had ik de kinderen de opdracht uitgelegd, en na de pauze konden ze hiermee gelijk aan het werk gaan. De leerlingen hadden het snel gemaakt, maar toen ik het even snel wilde nakijken ging het veel langzamer dan ik dacht. Er waren veel leerlingen die het niet goed van het bord hadden overgenomen, en ik ben alle kinderen langsgegaan om te kijken of ze het goed hadden gedaan. Alles wat ze niet goed van het bord hadden overgenomen mochten ze 5 keer goed opschrijven.
Ik heb wel een ander hulpje genomen. Mijn keuze gisteren was niet zo heel erg goed. 2 van de 3 hulpjes hebben strafwerk, dan ga ik ze niet laten helpen in de klas. Raoul mag nu een andere week hulpje zijn.
's Middags eerst een tijdje lekker gezeten bij de broodjeszaak onder het Krasnaposki, hier hebben ze echt lekkere broodjes, gebakjes etc. Het begon te regenen, dus we konden niet eens weg. Als het hier regent, dan regent het ook gelijk goed, en gaat iedereen onderdak zoeken. Wij zaten gelukkig al droog, en konden kijken naar al die mensen die nat aan het regenen waren.
's Avonds gegeten bij de Waterkant met Evelien. Een meisje dat hier bij mij om de hoek woont. Aan de waterkant kun je lekker van alles eten, daar staan allemaal mensen in eettentjes die je allerlei Surinaams eten proberen aan te smeren. Erg lekker.

Woensdag 17 maart

Vandaag begonnen met taal voor de verandering. Taal ging goed, het nakijken ook. Een aantal kinderen had het weer niet goed overgenomen natuurlijk, maar dat gaan ze dus thuis 5 keer overschrijven, alleen dan goed.
Met rekenen had ik een repetitie gegeven die de parallelleerkracht gegeven had. Ik wist niet wat ik moest verwachten van de repetitie, en er zaten best moeilijke vragen in. Als ik van tevoren wist wat ze ging vragen dan had ik de kinderen voor kunnen bereiden. Nu kon dat niet jammer genoeg. En ze had de repetitie pas laat klaar, waardoor ik 's morgens niet gelijk kon beginnen met de rep. Na de pauze gaf ik natuuronderwijs, maar dat was alleen het overschrijven van de aantekeningen van een les die ik al gegeven had. Niet zo moeilijk dus en voor mij even rust. Enkele kinderen woordpakket strafwerk gegeven, en die kunnen na schooltijd schrijven gaan afmaken. Na het schrijven was er tijd over, en ik wilde met de kinderen gaan zingen. Uiteindelijk wel gezongen, maar dan niet het lied wat ik dacht te zingen. Een aantal kinderen moet de eerste communie gaan doen, en ik moet ze hierop gaan voorbereiden (ik ben niet eens katholiek!) Maar ik heb er een boekje van gehad, en de kinderen krijgen als het goed is ook boekjes waar ze uit moeten werken. Hier staan alle verhalen, liedjes en lessen in die ik moet doen. Het lijkt me wel heel leuk, ik leer hier natuurlijk ook weer van! In het boekje stond ook een liedje dat de kinderen al kende, en ik ook. Ze hadden het alleen een tijdje geleden al gezongen, dus het moest wel even herhaald worden. Dat heb ik dus gedaan met ze.
's Avonds lekker gegeten bij Joosje, een Roti shop. Ze hebben hier echt heel lekkere roti, alleen is het een beetje ongezellige tent. Dat is wel jammer. Op tijd weer naar huis, had het druk met allerlei dingen die ik nog moest nakijken en doen van school.

Donderdag 18 maart

Ik ben met rekenen begonnen met een getallendictee. Dat stond ook in het boek als les, maar ik had geen zin om hier een hele les aan te besteden. Ik deed het om de les te introduceren, en de kinderen vonden het nog leuk ook. Onder het getallendictee kwam mevrouw Daan met 2 mannen van de inspectie. Die wilde even met me praten. Ze vroegen hoe het ging, en wat mijn ervaringen waren. Ook wilde ze weten wat de verschillen waren met het onderwijs hier en het onderwijs in Nederland, en of ik daar problemen mee heb gekregen met de omschakeling enzo. Ook of de kinderen anders waren, en of ik wel een band kon krijgen met de kinderen en of er geen taalproblemen waren. Ik dacht dat ze alleen kwamen om kennis te maken met mij, maar later hoorde ik dat ze in elke klas even waren kijken, één man was nieuw en die ging alle scholen even langs om zich voor te stellen.
De kinderen bleven rustig zitten, en ik kon hierna gewoon weer verder met de les. Het schrift met de mededelingen kwam rond, en er blijkt een vergadering te zijn met de oudercommissie vanavond. Ook de leerkrachten moeten hierbij aanwezig zijn.
Hierna heb ik de leesboeken uit laten delen, en heb ik de kinderen het verhaal voor de repetitie stillezen laten lezen. Ondertussen schreef ik de vragen op het bord. Ik heb toen het verhaal ook nog eens voorgelezen, zo weten ook de kinderen die het verhaal niet goed lezen waar het over gaat. Ik wil toch wel dat ze allemaal een goed cijfer halen, maar ik ga de antwoorden niet voorzeggen.
Na de pauze had ik echt geen idee wat ik moest doen. Enkele kinderen hadden hun taal strafwerk niet af, en die liet ik schrijven. De rest van de kinderen had ik in groepjes gezet, en deze liet ik twee aan twee een tekening maken.
Ik heb nu een nieuw beloningssysteem wat goed werkt geintroduceerd in de klas. Ik geef de tafelrijen een kruisje als deze goed hun best doen. Meike (mijn huisgenootje, ik ben week 8 in een ander huis gaan wonen) heeft dit met bloemetjes, maar ik werk met kruisjes op het bord. De rij die aan het einde van de dag de meeste kruisjes heeft, of als er rijen zijn met meer dan 10 kruisjes, dan krijgen die een sticker.

De vergadering begon eigenlijk om 18.00 uur, maar mevrouw Daan had gezegd dat het om 17.45 begon. Dan wist ze zeker dat iedereen op tijd zou zijn. Ik kreeg (en met mij nog vele andere leerkrachten) commentaar op het leerlingenboekje. Hierin moeten we aankruisen wie er aanwezig is en wie er ziek is. Dit moet heel netjes met een lineaal, en ik deed het steeds de hele week met potlood, om het op vrijdag allemaal met pen te doen. Dat stond een stuk netter. De inspectie had dit allemaal gecontroleerd, en het was natuurlijk niet goed hoe ik het deed. Ik heb beloofd dat ik vanaf nu goed zou doen, hoewel ik het wel nutteloos vind, maar goed.
Met de vergadering ging het over wat de ouderraad (die is net opgericht) bedacht had om met kinderen met ongewenst gedrag om te gaan. Eerst vonden ze dat de leerkrachten een aantal opstellen moesten geven, met onderwerpen als: waarom ik stil moet zijn in de klas, wat ik later worden wil etc. Ook moesten de leerkrachten weer meer overleggen en samenwerken. Er moest weer een band komen tussen de leerkrachten, omdat je samen de problemen op moet lossen. Ze wilde iets organiseren met alle leerkrachten, een tripje, een dagje weg of iets. Ik vraag me af of ze dat nog zullen doen voordat ik wegga, maar dat zal wel niet!

Vrijdag 19 maart

's morgens van tevoren al de repetitie van geschiedenis op het bord geschreven, dit scheelt weer tijd, dan dat de kinderen moeten wachten tot ik het opgeschreven heb.
Onder het rekenen waren de kinderen redelijk aan het werk. De kinderen vinden het leuk om met de kruisjes per tafelrij te werken. Sommige kinderen hebben al goed door dat de vervelende kinderen in de rij ervoor zorgen dat de rij soms geen kruisje krijgt. Jeanine vroeg al aan mij of Raoul uit haar rij mocht!
De zangjuf kwam een half uur te vroeg, onder het rekenen, maar gelukkig ging ze eerst wat ander doen, en kwam ze later netjes om 10 uur, dat ik klaar was met rekenen.
In de pauze heb ik op het rechterbord alle belangrijke dingen geschreven. Het huiswerk, de hulpjes, de dagindeling en alle tafelrijen met hieronder ruimte om kruisjes te zetten. Na de pauze heb ik de kinderen uitleg gegeven van de indeling van het bord, en dat ze echt hun best moesten doen om kruisjes te verdienen.
Ik heb gelijk de nieuwe hulpjes voor volgende week opgeschreven, dan hoef ik dat maandag niet meer te doen.
's Avonds heerlijk gegeten bij een Chinees restaurant. Ben de naam even vergeten, maar het was heerlijk. We waren met een heel grote groep, dus dat was wel gezellig. Daarna naar Touché geweest, een discotheek. Hier komen veel stagiaires, omdat het voor Surinaamse begrippen best een dure discotheek is. Het was echter wel gezellig, alleen niet zo heel druk. Misschien omdat het vrijdag was ofzo. Laat op bed natuurlijk Touché wordt pas om een uur of 1 gezellig, en voordat je dan naar huis gaat!

Zaterdag 28 februari

Een heerlijk luie dag gehad, en niet veel gedaan. 's Avonds besloten we pannenkoeken te gaan bakken, omdat we oppeens snel moesten koken. We gingen naar een jongerendienst van een kerk hier verderop. Daar waren we vorige week al op zondag geweest (die dienst duurde 4 uur!) maar het was wel heel leuk. Gaaf om dat hier ook eens mee te maken. Het is een soort pinkstergemeente, en bij de jongerendienst waren (hoe kan het ook anders) alleen maar jongeren. De dienst werd ook geleid door jongeren, en wij moesten zelfs naar voren om ons voor te stellen. Gelukkig was er ook nog een Surinaamse jongen voor het eerst, dus die mocht ook mee naar voren. Deze dienst duurde 'maar' 2 uur, en was ook er gezellig.
Hierna besloten Meike en ik om lekker bij het Vat te gaan zitten, dan kwamen we vanzelf wel bekende tegen, en zouden we niet zo laat terug naar huis gaan. Toen we langs Mambo liepen vonden we eigenlijk wel dat we een lekkere salade verdiend hadden. (we hadden alweer honger!) en even lekker daar gaan zitten om een salade te eten en wat te drinken.
Hierna toch nog bij het Vat gaan zitten, en natuurlijk kwamen daar na een tijdje bekende aan. Gezellig gezeten, en lekker wat gedronken.

Zondag 29 februari

Naar Torarica geweest (een duur hotel hier in Paramaribo) hier hebben ze een mooi zwembad. Eigenlijk moet je lid zijn van Torarica om daar te mogen zwemmen, maar ik ben gewoon doorgelopen, dat ging goed! Hier met een groep meiden gezellig gelezen, gezwommen en geslapen!
Toen ik richting het centrum liep om even wat te eten te gaan zoeken kwam ik die meiden tegen die we met de introductie in Hengelo hadden ontmoet. Met hun even gezellig gezeten bij het internetcafe, en daarna gingen we eten bij het pannenkoeken restaurant. Dat is wel heel leuk, toch een beetje Nederlandsgevoel in Suriname zo. Het was erg gezellig met het eten en op tijd weer naar huis gegaan, omdat er weer een lange week aankwam.